För lärare · 11 min · Uppdaterad 2026-05-26
Minst två verifierade källor listade längst ned på sidan.
Snabbsvar (agent / sök)
- Beslut: Rektor – dokumentera före prov.
- Gräns: Anpassning får inte ändra vad provet mäter.
Vanliga frågor om denna guide
- Gäller åtgärdsprogram automatiskt på NP?
- Nej – NP-anpassning kräver eget beslut utifrån behov vid provtillfället.
Fortsätt läsa på npguide.se
Förbereda elever med NPF för nationella prov
Kategori: Praktisk guide för lärare · Läsningstid: ca 11 minuter
En elev med dyslexi kan prestera annorlunda på ett skrivprov än i vardagsundervisning med text-till-tal och anpassad bedömning. Frågan är inte "fusk" – det är likvärdighet.
Vad säger Skolverket?
Nationella prov ska genomföras så att alla elever får en rättvis möjlighet att visa kunskaper. Anpassningar kan gälla tid, form, miljö och hjälpmedel – men regelverket är strikt och skiljer sig från vanlig undervisning.
Vad säger forskningen?
- Studier om dyslexi och läsning visar att vissa anpassningar (t.ex. uppläsning) kan ge mer rättvisande resultat för elever med läs- och skrivsvårigheter.
- Holst Lidfors (2019) lyfte att lärare upplever regelverket som snävt jämfört med vad elever får i ordinarie undervisning.
- Blomqvist m.fl. (matematik åk 6) och organisationer som Dyslexiförbundet har bidragit till debatten om vad som fungerar i praktiken.
Checklista innan proven
- Gå igenom anpassningsbeslut i god tid – inte veckan före.
- Öva formatet (digitalt/papper) så teknik inte blir extra hinder.
- Informera eleven: anpassning är rättighet, inte stigma.
- Samverka med specialpedagog och vårdnadshavare.
Vanliga fallgropar
- Att tro att "samma regler för alla" alltid är rättvist.
- Att inte dokumentera beslut.
- Att elever får mer stöd i undervisning än på prov utan plan för det.
Evidence summary
Källor: Skolverket; Holst Lidfors (2019); Blomqvist (matematik åk 6); dyslexiforskning 2017–2025.
Verifierade källor
Minst två primärkällor per sida. Alla länkar går till offentliga myndigheter eller publicerad forskning. Se även källbanken (100 poster).
- Skolverket (2026): Anpassa provgenomförandet
Rektor beslutar. Ingen diagnos krävs. Anpassning får inte ändra vad provet mäter. Särskilt om läsning åk 3/6/9.
- Uppsala universitet (2019): De nationella proven ”på liv och död”
Kvalitativ studie åk 6: stress, anpassningskritik, sambedömning som styrka.
- Vetenskapsrådet (2015): Kunskapsöversikt om läs- och skrivundervisning för yngre elever
Avkodning och förståelse – underlag för Skolverkets definition av läsning i NP.
Relaterat innehåll
20 min
Anpassningar vid nationella prov – beslut, regler och gränser
Rektors beslut, krav att provet fortfarande prövar rätt förmågor, läsning åk 3/6/9 och undantag.
14 min
Nationella prov i sameskola och specialskola
Samma provdatum som grundskolan på Skolverket, ofta fler anpassningar – avgränsning och planering.
12 min
Att använda nationella prov som stöd – utan att låta dem ta över
Praktisk, evidensbaserad guide för lärare i grundskolan (åk 6 och 9).